Geração Z não consegue tirar nota alta neste exame de 1859; O que isso diz sobre nossa educação?

Um exame datado de 1859, aplicado pelo College of Preceptors, o primeiro colégio profissional de professores do Reino Unido fundado em 1846, reacendeu debates sobre o sistema educacional ao longo dos séculos. Recuperado pela BBC e preservado na biblioteca do Real Colégio de Cirurgiões do Reino Unido, o teste impressiona pela profundidade das questões, exigindo habilidades que muitos consideram raras nos tempos atuais.

Na época, o colégio era pioneiro, sendo o primeiro a examinar formalmente estudantes e certificar docentes. As matérias variavam de áreas tradicionais, como matemática, história e gramática, até tópicos menos comuns, como agrimensura e latim. Ao comparar as competências exigidas no século XIX com as habilidades da geração Z, surgem reflexões interessantes sobre como o ensino evoluiu para atender às demandas de cada época.

O teste do passado que desafia o presente

O exame de 1859 contém questões que podem parecer avançadas para os padrões educacionais modernos. Convidamos você a testar seus conhecimentos com algumas das perguntas originais. Pegue papel e lápis e descubra se conseguiria passar por esse desafio histórico:

1. Encontre o mínimo comum múltiplo de 10, 24, 25, 32 e 45.
   • A: 7200
   • B: 4500
   • C: 2400
2. O que é uma preposição?
   • A: Uma palavra que descreve um verbo.
   • B: Uma palavra usada para conectar duas orações.
   • C: Uma palavra que descreve onde ou quando algo está em relação a outra coisa.
3. Quais são os três elementos principais na composição do ar?
   • A: 67% hélio, 27% oxigênio e 4% nitrogênio.
   • B: 78% nitrogênio, 21% oxigênio e 0,9% argônio.
   • C: 72% oxigênio, 25% hidrogênio e 1,5% nitrogênio.
4. Explique os processos químicos na combustão de um incêndio comum.
   • A: O hidrogênio se combina com o oxigênio para formar vapor de água, o carbono se combina com o oxigênio para produzir dióxido de carbono, e energia é liberada.
   • B: O carbono se combina com o oxigênio para formar dióxido de carbono, o magnésio se combina com o oxigênio para produzir óxido de magnésio, e a energia é contida.
   • C: O hidrogênio se combina com o nitrogênio para formar amônia, o carbono se combina com o oxigênio para produzir dióxido de carbono, e energia é liberada.
5. Se são 12:00 em Greenwich no inverno, que horas são em São Petersburgo?
   • A: 14:00
   • B: 15:00
   • C: 16:00
6. O que foi a Armada Invencível?
   • A: A frota naval do Império Otomano famosa por sua vitória na Batalha de Préveza em 1538.
   • B: A frota naval espanhola derrotada pelos ingleses em 1588.
   • C: O nome das caravelas de Cristóvão Colombo.
7. O que é o Domesday Book?
   • A: Um tapete que representa a conquista normanda da Inglaterra em 1066.
   • B: Um texto que prevê os eventos do juízo final.
   • C: Um registro de propriedade compilado durante o reinado de Guilherme, o Conquistador, em 1086.
8. Como uma nota musical é afetada quando se adiciona um ponto imediatamente após ela?
   • A: Aumenta sua duração em 50%.
   • B: Dobra sua duração.
   • C: Reduz sua duração em 50%.

Respostas corretas

• (1) A
• (2) C
• (3) B
• (4) A
• (5) B
• (6) B
• (7) C
• (8) A

O que esse exame revela sobre o ensino?

A repercussão do exame destaca não apenas a complexidade dos conteúdos do século XIX, mas também as profundas transformações no ensino. Hoje, escolas priorizam competências práticas, como pensamento crítico, colaboração e habilidades tecnológicas, enquanto o foco na memorização tem perdido espaço.

Embora a geração Z possa achar este teste difícil, isso não reflete sua falta de habilidade ou inteligência. O mundo atual valoriza outras competências, como criatividade, adaptabilidade e domínio das ferramentas digitais, que jovens vitorianos não teriam condições de desenvolver.

Portanto, falhar nesse exame de 1859 não significa incapacidade, mas sim que as demandas e prioridades mudaram com os tempos. Afinal, a história da educação é a história da adaptação às necessidades do momento, e a geração Z está preparada para os desafios de um mundo globalizado e digitalizado.